Koulutus ja Boko Haram Nigeriassa

TIIVISTELMÄ

Boko Haram - joka tarkoittaa kirjaimellisesti länsimaista koulutusta kielletty - on vuodesta 2009 lähtien tappanut kymmeniä tuhansia ihmisiä Nigeriassa ja siirtänyt yli kaksi miljoonaa muuta. Tässä artikkelissa tutkitaan monitieteistä lähestymistapaa koulutuksen ja Boko Haramin välistä suhdetta. Se koostuu i) yleisen mielipidetutkimustietojen kvantitatiivisesta analyysistä ja ii) laadullisesta lähestymistavasta, mukaan lukien haastattelut, jotka on tehty opiskelijoiden, koulutusvirkamiesten, toimittajien ja ääriliikkeiden vastaisen alan ammattilaisten kanssa syyskuussa 2019 Nigerian kenttävierailulla. oppikirjojen ja opetussuunnitelmien tutkimuksena sekä maan laajempien historiallisten kertomusten katsauksena.

Boko Haram syntyi Nigerian koilliseen, joka on enimmäkseen muslimeja ja jolla on huonot koulutustulokset etelään verrattuna. Boko Haramin perustajan Mohammad Yusufin ideologia hyökkäsi selvästi länsimaista koulutusta sekä Nigerian demokratiaa ja sen perustuslakia vastaan. Boko Haramin keskittyminen koulutukseen on ainutlaatuinen vertaisjihadististen liikkeiden joukossa.

Terroristiryhmä ei syntynyt tyhjiössä: Yusuf hyödynsi Nigerian pohjoisosassa jo esiintyneitä epäkohtia maan läntistä koulutusjärjestelmää vastaan. Nämä valitukset perustuvat useisiin tekijöihin. Ensinnäkin Nigerian osavaltion siirtomaavallan jälkeiseen, liittovaltion määräämään länsimaiseen koulutusjärjestelmään puuttuu pohjoismainen sisäänosto. Monet pohjoiset muslimit pitävät tätä järjestelmää ideologisesti yhteensopimattomana uskomustensa kanssa ja riittämättömänä edustavana. Toiseksi, länsimaisen koulutuksen katsotaan myös olevan vastuussa pohjoisen huonoista koulutustuloksista, koska se pakotettiin väestölle, joka ei ollut perehtynyt kyseiseen järjestelmään kolonisaation aikana, toisin kuin etelässä. Kolmanneksi pohjoisen huonojen koulutustulosten vuoksi länsimaisen koulutusjärjestelmän katsotaan olevan vastuussa työmahdollisuuksien puutteesta, jota jopa pohjoisen koulutetut kohtaavat - symbolina katkenneista odotuksista, jotka johtavat nuorten repeytymiseen. todistuksensa tai tutkintonsa. Neljänneksi länsimaista koulutusta pidetään Nigerian valtion korruption symbolina, koska länsimaissa koulutetut poliitikot ja eliitit katsotaan hallitsevan tätä korruptiota.



Data-analyysini osoittaa, että Boko Haramin tuki pohjoisessa ei putoa lineaarisesti koulutuksen kanssa, mikä viittaa siihen, että perinteinen viisaus, jonka mukaan koulutuksen puute liittyy ääriliikkeiden tukemiseen, ei päde. Tulokset ovat yhteensopivia sen kanssa, että jotkut Boko Haramin kannattajat ovat kouluttamattomia, toiset al-majiri (kerjäläislapset, jotka asuvat ja opiskelevat uskonnollisissa seminaareissa) ja toiset ovat yliopistosta valmistuneita, jotka repivät todistuksensa. Itse asiassa tulokset osoittavat, että pohjoismaisilla, joilla on muutaman vuoden länsimaista koulutusta – useimmissa tapauksissa huippuluokkaa lukion käyneiden kohdalla – tuki Boko Haramille on korkeampi kuin vähemmän koulutettujen, mikä osoittaa, että kokemusta järjestelmästä. lisäsivät valituksiaan sitä vastaan.

Viime kädessä Boko Haramin nousu on erottamaton siirtomaa-identiteetin muodostumisesta Nigeriassa, joka on poikkeuksellisen monimuotoinen valtio, jossa kristittyjen eteläisten jo siirtomaa-aikoina omaksuma länsimainen koulutustapa pakotettiin islamilaiseen pohjoiseen itsenäistymisen jälkeen, mikä johti vaarallisia halkeamia ja jännitteitä.

Politiikan osalta Nigerian hallituksen on mentävä Boko Haramia vastaan ​​​​kineettisten toimien lisäksi pohjoisen valituksiin sen liittovaltion koulutusjärjestelmää vastaan. Nigerian pohjoinen kansalaisuus vaatii nykyistä liittovaltiojärjestelmää edustavamman koulutusjärjestelmän, joka pystyy ottamaan huomioon sen uskonnollisuuden ja joka voi parantaa sen koulutus- ja työllisyysnäkymiä.